A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Este artigo tem como tema de pesquisa a compreensão do desenvolvimento 
socioemocional infantil, abordando o conceito de educação socioemocional, sua 
relação com os anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como os conhecimentos 
vinculados às habilidades socioemocionais e sua aplicação prática em sala de aula 
nesse período escolar. O objetivo deste artigo é demonstrar a importância da 
educação socioemocional nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tanto no 
ambiente escolar quanto na vida cotidiana da criança. No contexto educacional, os 
professores atuam na promoção de habilidades como empatia, autocontrole, 
cooperação e resolução de conflitos, que podem ser desenvolvidas tanto na escola 
quanto em casa, ao longo do dia a dia da criança. Em sala de aula, o professor exerce 
o papel de mediador da educação socioemocional. Para isso, é fundamental que 
esteja capacitado para desenvolver tais habilidades, utilizando atividades lúdicas que 
favoreçam o trabalho em grupo, a participação ativa dos alunos e o reconhecimento 
de suas emoções. Dessa forma, torna-se possível compreender e aplicar efetivamente 
os princípios da educação socioemocional.