INFLUÊNCIA DO ENSINO POR METODOLOGIA TEAM-BASED LEARNING (TBL) NA ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE: UMA PROPOSTA INTERVENTIVA

Resumo

Para o entendimento de metodologias ativas como o TBL deve-se antes 
entender os processos cognitivos básicos que dão origem à sedimentação do 
ensino. Com um olhar panorâmico, a neurociência é descrita como a fusão da 
neurologia com a ciência da educação e torna-se possível o nexo entre a 
aprendizagem e o cérebro. O TBL é uma metodologia inovadora que busca o 
conhecimento de forma crítica e reflexiva deferindo ao estudante a liberdade e 
paralelamente, a responsabilidade para que ocorra seu aprendizado, portanto, 
este trabalho se trata de uma revisão bibliográfica que após constatar a influência 
do método TBL, visa esclarecer os mecanismos e meios usados para que o TBL 
seja eficaz a fim de formar uma proposta de intervenção para a tomada de 
decisão em ambientes de assistência à saúde. Concluindo, a aplicação da 
proposta interventiva feita por este trabalho sugere um impacto na resolução de 
problemas na assistência humanizada centrada no paciente e em sua situação 
de saúde, ressaltando, que no processo de aprendizagem o uso de métodos 
ativos como o TBL contribui revolucionando o pensamento crítico e reflexivo aos 
profissionais de saúde, no que diz respeito aos aspectos como saúde pública.